探索咬、玩耍撕咬与捕猎追逐不是同一种行为。既要教咬合力抑制与玩具规则，也要阻止幼犬在野生动物、猫或其他活体动物身上练习捕猎行为链。
处理前先分清嘴部行为
| 类型 | 动作表现 | 它说明什么 |
|---|---|---|
| 探索咬 | 幼犬用嘴试探手、衣物与家中物品，身体姿态松弛。 | 正常探索需要监督、安全物品与咬合力抑制教学。 |
| 有规则的撕咬或摇晃游戏 | 幼犬咬住指定玩具，拉扯或摇晃，随后能交换并重新关注人。 | 只要开始、Drop 与结束规则清楚，这可以成为合法出口。 |
| 捕猎追逐 | 身体锁定小动物，动作直接且强烈，熟悉的食物或口令可能当下失去价值。 | 立即拉开距离并使用物理管理；绝不把活体目标当作训练道具。 |
咬合力抑制分三阶段
不要一开始就要求完全不用嘴，跳过力度控制。先教嘴更轻，再降低频率；与此同时，绝不让幼犬接触活体目标进行追捕。
出口与安全四步计划
- 先管理活体目标 排查后院、使用牢固隔离；野生动物可能出现时，让幼犬保持短绳或长绳管理。训练不能取代预防。
- 给玩具游戏加入口令 听开始口令才允许咬住，牙齿不碰手；用 Drop 交换，再把玩具还回或清楚结束，并确保幼犬仍能回应。
- 用合法方式完成工作 用地面找食、有人监督的可撕纸箱与指定挖掘区，为搜索、撕咬和挖掘提供安全、合法的出口。
- 奖励主动移开注意 面对低强度移动刺激时，保持幼犬能承受的距离；第一次把头转回你就标记并重奖。若吃不下或无法回应，应增加距离，而不是重复口令。